36.布魯姆認為教學目標應包括( )。
A.認知目標 B.安全目標
C.情緒情感目標 D.動作技能目標
37.下列屬于教師行政救濟的途徑( )。
A.行政復議 B.民事訴訟
C.仲裁 D.申訴
38.人的知覺特性有( )。
A.選擇性 B.整體性
C.理解性 D.恒常性
39.桑代克的嘗試錯誤說揭示的學習規律是 ( )。
A.準備律 B.效果律
C.反饋律 D.練習律
40.我國學校教育層次包括( )。
A.幼兒教育 B.初等教育
C.特殊教育 D.高等教育
解析：
36.【答案】ACD
【解析】布魯姆認為教學目標應包括認知目標、情緒情感目標和動作技能目標。
37.【答案】AD
【解析】教師行政救濟的途徑有行政復議、教師申訴、行政訴訟等。
38.【答案】ABCD
【解析】人的知覺特性有選擇性、整體性、理解性和恒常性。
39.【答案】ABD
【解析】桑代克的嘗試錯誤說揭示的學習規律有準備律、效果律和練習律。
40.【答案】ABD
【解析】我國學校教育層次包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。
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